Le informo a
los discentes los beneficios que se pueden lograr sabiendo utilizar facebbok
para mantenerse actualizados no solo en la materia de artes si no en todas las
materias, se les impulsa a los discentes para crear un grupo en el cual todos
los compañeros tengan acceso a la información.
Los
estudiantes deberán ponerse de acuerdo entre ellos y escoger en nombre que se
le pondrá a el grupo de esta forma trabajaran más a gusto ya que no será
impuesto por el docente sino es por el estudiante, ejemplo novenos, también ver quiénes van a actualizar
la información, se puede dividir en grupos unos se encargan de informar sobre
las tares, otros sobre actividades, fechas de entregas de trabajos o los
equipos de trabajos y comunicarles a los
profesores que existe este grupo en
facebook por si quieren utilizarlo para
brindar comunicación sobre algún trabajo
o evento relacionado con su materia o bloques temáticos.
Se deberá
establecer una serie de normas de uso y comportamiento en el grupo, si
los estudiantes no quieren unirse al grupo con sus perfil personal y no saben
cómo configurar su nivel de privacidad, se deben de animar a crear un perfil
alternativo solo para las labores educativas
Al crear eventos: se es más fácil tener de ese modo comunicación con los estudiantes y tenerlos informados de
talleres, eventos, seminarios o actividades del colegio como exámenes,
calendarios, lecturas… Además, podrás saber qué cosas les han interesado más ya
que recibirás notificaciones sobre quiénes han aceptado y se han interesado por
el evento.
Se puede utilizar los foros para realizar preguntas
así conseguir que los estudiantes
conversen y discutan temas de interés.
Podemos
subir videos de You Tube relacionados con los temas que estemos viendo o las materias de clase, y por supuesto,
vídeos con humor, valores y de interés
para ellos, además de usar algunos que potencien el diálogo y la discusión en
torno a un tema específico.
¿Qué es Google
Sites ?
|
en la educación
|
El portafolio del estudiante es un medio
|
|||||||||||||||||
Es una nueva
herramienta gratuita que permite
crear sencillas páginas web sin tener
conocimientos de HTML y sin necesidad ni de instalación ni de mantenimiento
de ningún tipo de software o hardware, permite editar documentos pequeños
sitios de seguimiento de proyectos organizar, compartir todo tipo de
información desde enlaces, calendarios, vídeos o fotografías así como añadir
contenidos de otros productos de Google, como YouTube, Google Docs, Google
Calendar y Picasa
|
El portafolio es una colección de los trabajos que
un estudiante ha realizado en un período de su vida académica, ya sea en un
semestre, un año o cuatro años. El estudiante, con el asesoramiento del
profesor, va recopilando los trabajos que, evidencian sus esfuerzos, sus
fortalezas y debilidades, sus talentos, sus destrezas, sus logros y
producciones.
|
Progresivo sobre las principales fortalezas y logros
del aprendizaje. Describe los documentos y materiales, los cuales
colectivamente sugieren el alcance y la calidad de las actividades del
estudiante. El portafolio del estudiante estimula la autocrítica o a pensar
sobre sus destrezas (el estudiante se ve reflejado en su obra, evalúa su progreso)
y provee independencia (el estudiante se señala las metas de aprendizaje a
partir de su progreso).
|
|||||||||||||||||
Objetivos
del portafolio
del estudiante
Obtener
y presentar evidencia de datos específicos acerca de la calidad del
aprendizaje, mediante la selección de trabajos ejemplares, de una o más:
disciplinas, que demuestren el esfuerzo, el aprovechamiento y crecimiento o
la habilidad de aplicar conocimiento.
|
|||||||||||||||||||
Como docente de
Artes Plásticas en mis lecciones acostumbran
los dicentes a elaborar un cuaderno creativo que es donde realiza todos sus proyectos y
al terminar el trimestre se evalúa.
La ventaja de poder realizarlo de forma electrónica, se basa en que todo el material que antes estaba en papel ahora se encontrará en una plataforma digital a la cual podrán acceder tanto el profesor como el resto de los alumnos. “De esta forma podrán hacer sugerencias y comentarios en relación a los trabajos, lo que tradicionalmente no se hace, por existir sólo el vínculo entre el profesor y el alumno. Además, en la interacción con otros estudiantes, se facilitará la reflexión sobre sus propios procesos cognitivos y sobre los contenidos abordados. Junto con lo anterior, los discentes desarrollarán competencias en el ámbito de las TICs”. No obstante estaríamos creando en nuestros estudiantes un modelo de interacción y de construcción del conocimiento que podrán aplicar de manera natural cuando inicien su vida profesional, En mis lecciones pueden implementar el portafolio para organizar la información de forma creativa logrando almacenar toda la información en el trascurso de los trabajos que realizan. |
|||||||||||||||||||
Ventajas
|
Desventajas
|
||||||||||||||||||
|
Implica un alto nivel de autodisciplina y responsabilidad por parte del
alumnado
No elimina otros tipos de evaluación.
La utilización del portafolio significa para algunos profesores un cambio
de estilo de enseñanza (no tiene sentido en modelos tradicionales)
La evaluación ha de estar muy sistematizada en referencia a los objetivos
y/o al avance, sino puede ser subjetiva y tangencial. |
||||||||||||||||||
Les proporciona la dirección de mi portafolio, lo realice en un curso
mi sitio: (https://sites.google.com/site/portafoliort/)
|
|||||||||||||||||||
